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信息反馈

当我们选择移动时,有意识的大脑使用一系列习得的动作来控制动作。为了使动作顺利进行,运动员需要反馈,从而使运动员能够评估完成的动作的有效性。Davis等人(2000)[1]在这个反馈过程中确定三个循环:

  • 感受外界刺激的反馈-运动的结果通过运动员的感官,运动员观察结果,教练观察结果,通过视频观察结果
  • 本体感受的反馈-来自肌肉和肌腱的本体感受器和提供运动“感觉”信息的平衡感受器。运动员可以利用这种反馈来对动作进行微调
  • 动觉的反馈——直接从肌肉、肌腱和关节输入到脊髓的信息,可以在不受意识控制的情况下做出反应

类型的反馈

使用的反馈类型将取决于表演者和正在学习的技能。Galligan等人(2000)[2]识别反馈可以采用以下形式:

  • 内在反馈-运动员的信息是通过运动感觉(肌肉、关节和平衡的感觉)移动的直接结果。
  • 外在的反馈-信息不是固有的运动本身,但改善内在反馈。这也被称为增广反馈。主要有两类:
    • 知识的性能(KP) -关于技术和性能的信息。这可以由教练口头提供,也可以通过视频提供。这使运动员能够为正确的动作建立一个动觉参考。例如,对短跑运动员动作的分析
    • 知识的结果(KR) -有关运动员成绩的资料,例如短跑运动员的百米成绩
  • 积极的反馈-用来告诉运动员运动中什么是正确的。运动员需要知道一个动作是否正确,因为这为以后执行这个动作提供了参考点。积极的反馈对于激励运动员是必不可少的
  • 负面的反馈-用来告知运动员关于动作的错误。负面反馈必须包括运动员完成正确动作所需的动作信息
  • 终端的反馈-在比赛前或后提供予运动员的资料
  • 并发的反馈-在比赛中提供给运动员的资料


参考文献

  1. 戴维斯等人(2000)体育与运动的研究。4版。伦敦:哈考特出版社。p.321
  2. GALLIGAN, F. et al.(2000)获得技能高级PE为Edexcel。第1版,巴斯:巴斯出版社,第112页

相关的参考文献

以下参考文献提供了关于这个主题的附加信息:

  • MOURATIDIS, a .等人(2008)积极反馈在体育运动中的激励作用:动机模型的证据。运动与运动心理学杂志,第30(2)页
  • LIEBERMANN, D. G. et al.(2002)信息技术在运动表现中的应用进展。体育科学杂志, 20 (10), p. 755-769

页面引用

如果你在你的作品中引用了这个页面的信息,那么这个页面的参考是:

  • 麦肯齐,b (2002)信息反馈[WWW]可从://www.m-baisho.comManBetx手机版/infofb.htm[访问

相关页面

以下的体育教练网页提供了关于这个主题的额外信息: