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体育运动史

体育活动和变化受到当前经济、社会和政治局势的影响。在社会学中,对体育的研究主要有功能主义、马克思主义、社会行动主义和互动主义。每个人都有不同的社会观点,体育在社会中的地位,体育随着时间的推移而变化。

中世纪(1200 - 1485)

  • 人们对娱乐活动几乎没有时间或精力
  • 休闲时间活动仅限于盛宴
  • 运动会是地方性的,每个村庄都有自己的传统活动
  • 政府不时禁止这些传统活动,支持射箭训练

都铎和斯图亚特时期(1485 - 1714)

  • 传统的民间游戏和活动在都铎时代十分兴盛
  • 清教主义显着降低了允许的活动和活动类型的机会
  • 在1660年恢复后,复活传统活动
  • 运动与畅营的联系方式

汉诺威时期(1714 - 1790)

  • 每个人都有不同的社会观点,体育在社会中的地位,体育随着时间的推移而变化。
  • 所有课堂的人都享受了休闲
  • 不断发展的工业化要求有规律的工作模式
  • 周日是休息日,这有一些压力
  • 大型体育集会往往意味着社会混乱
  • 在全国范围内出现了正规、有组织、有规则的体育运动

变化时间(1790 -1830)

  • 传统体育受到了来自四面八方的攻击
  • 工厂主希望有一个正常的工作周
  • 业主担心大批造成的损害
  • 教堂批评了懒散,醉酒和懒散的道德
  • 体育商业化发展,特别是赛马、板球和职业格斗

维多利亚运动(1830 - 1901)

  • 在工业资本主义和阶级不平等的背景下发展
  • 体育变成了中产阶级定义的道德准则:
    • 人们普遍认为,体育运动能培养性格和道德
    • 竞争必须是公平和规则 - 所有参与者的条件
    • 运动不是为了奖励,而是为了运动本身
  • 全国范围的运动通过技术,公立学校和国家理事机构的影响发展
  • 对于群众来说,周六下午没有工作就是转折点,使他们能够播放和窥视
  • 业余运动和职业运动日益分离
  • 工人阶级在学校的运动主要局限于练习和治疗性体操

爱德华运动(1901 - 1918)

  • 有组织的体育参与在所有班级迅速扩大
  • 渐渐地,不同的班级分开进行他们的运动
  • 公立学校的运动能力仍占主导地位
  • 男性工作阶级的影响增加,特别是英格兰的足球和威尔士的橄榄球。但是,工作级妇女主要被排除在体育参与之外
  • 随着大量观众和专业运动员的增加,体育的商业化仍在继续
  • 体育运动日益成为全国关注的问题

世界大战(1918年 - 1940年)之间

  • 尽管工人阶级参与体育活动最少,但社会各阶层参与体育活动的人数继续稳步增长
  • 大多数体育运动仍然以阶级为导向
  • 足球(在所有的版本)继续增加受欢迎,并到30年代,是最受欢迎的体育活动
  • 缺乏设施成为一个问题,特别是当国家队失败时
  • 除了学校的体育教育外,政府很少参与体育运动
  • 学校体育从治疗练习迁移到创造性的体育训练
  • 体育的商业化迅速发展,特别是提供观赏性体育
  • 运动,作为民族文化的一部分,现在延伸到大多数人口

英国体育(1940 -今天)

  • 生活水平的提高使大多数社会群体能够更多地参与体育运动
  • 业余管理者只是不情愿地允许商业力量进入体育世界
  • 专业的运动员有很长的战斗将获得公平的奖励
  • 电视报道对体育运动和赞助商来说越来越重要
  • 资格的概念取代了业余比赛的定义
  • 中央政府参与体育一直是零碎的
  • 长期以来,中央政府对体育的资助一直不足
  • 1972年,1965年和独立执行体育委员会成立了咨询体育委员会
  • 体育教育因其教育价值于1944年颁布
  • 运动教学法与传统游戏教学相冲突
  • 体育教育从教育价值转向体育娱乐,最近转向健康相关的健身
  • 体育方面的各种学术资格促使人们对这一学科进行详细审查(例如,床、CSE、GCSE、A-Level)。
  • 体育作为一门基础学科,已在国家课程体系中确立
  • 市场力量对学校、体育教育、体育设施和体育运动的影响越来越大

页面参考

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  • 麦肯齐,b (2004)运动和游戏史[WWW]可从://www.m-baisho.comManBetx手机版/history.htm[访问