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教练评估

马滕斯(1997)[1]确定了教练应专注于教练目标,教练款式,评估和制定沟通技巧,加强原则和理解动机的五个关键领域。教练负责根据专业和道德标准进行自己和服务,促进兴趣和保护其表演者的权利,这项运动和教练职业。

评估领域

以下是可以评估的教练会话的可能方面(Martens 1997)[1]

  • 健康和安全
  • 沟通技巧
  • 教练技巧
  • 人际交往技巧
  • 长期短期规划
  • 培训会话内容和结构
  • 知识和经验
  • 控制运动员
  • 监测运动员
  • 灵活程度

您可以使用以下问题来分析您的教练技巧或分析您导师的教练技能。一些问题已从Martens(1997)调整[1]

会前活动

以下是监测点数:

  • 是安全检查的设施
  • 是一个电话点 - 在紧急情况下
  • 是急救人士所知 - 在紧急情况下
  • 选择合适的设备
  • 是否检查了健康和安全的设备和设施
  • 是每位运动员检查的健康状况 - 伤害,感冒,累等。
  • 是否有明确的会议工作和目标计划
  • 是否有会议的明确教练目标
  • 每位运动员检查是否确定了他们在那天完成的运动 - 例如学校足球比赛 - 对于对计划培训课程的潜在影响

会议活动

以下是监测点数:

  • 每个运动员的经验水平检查
  • 运动员是否通知会话内容和目标以及他们的理解检查
  • 是否了解活动的规则和行为准则和他们的理解检查的运动员
  • 指示明确,简明和适当
  • 在提供指示和建议时,是否适合肢体语言和语气
  • 是积极反馈和适当的纠正措施为每个运动员提供
  • 被询问用于鼓励运动员自我分析表现
  • 是恰当和清楚的解释和示威活动
  • 运动员是否对所需检查的了解
  • 运动员是否允许提出问题
  • 是合适的教练方法用于开发每个运动员
  • 是在整个会议期间观察到的运动员和适当的反馈关于提供的优势和劣势
  • 所有运动员是否妥善了热身和冷却
  • 是否定期检查健康和安全的设备
  • 运动员是否要求他们对会议的反馈
  • 运动员是否监测疲倦或伤害发作
  • 所有运动员都在培训团体中均相同
  • 运动员是否有适当的活动恢复
  • 鼓励运动员在活动之间保持温暖
  • 运动员鼓励喝(水,运动饮料)以取代丢失的液体
  • 教练是否显示了适当和正确使用的教练技巧,例如,指导,说明,演示,观察,分析和反馈

发布会话活动

以下是监测点数:

  • 教练是否有控制运动员
  • 运动员是否享受会议
  • 教练是否明确了解运动员对会议所需的技术和技能
  • 运动员是否相信并尊重教练
  • 教练是否为运动员提供了适当的反馈
  • 教练是否使用了良好的沟通技巧
  • 运动员是否从会议上实现了目标
  • 是教练达成的会议的目标
  • 是教练与运动员的关系和行为与良好的做法
  • 教练分析了什么工作,没有什么也是如何纠正的
  • 教练是否确保了适当的人收集了运动员

参考

  1. Martens,R.(1997)成功教练。香槟:人类动力学

页面参考

如果在您的工作中从此页面引用信息,则此页面的参考是:

  • Mackenzie,B。(2004)教练评估[www]可从://www.m-baisho.comManBetx手机版/coachass.htm [访问